開催日時：7月11日15:00～16:30
場　　所：榴岡児童館
参加者数：児童45名　職員4名
講師：齋正弘（元宮城県美術館教育普及部長・SOAT理事）
サポートSOAT：藤原久美子、渡邊廣一、佐藤晴香、西村優衣子

活動内容詳細：
今回の新聞紙ワークショップは榴岡児童館内の遊戯室で行われた。
この日は31度越えの暑さの中でも元気いっぱいの子どもたちの姿で始終あふれていた。
齋さんが「遊戯室内に新聞紙で大きな家を作ろうと思う。」と言うと集まった子どもたちは「どうやって作るの。」と少し困惑した表情を見せていた。

「まずは屋根を作るから、床いっぱいに新聞紙を敷いてつなぎ合わせて。」と説明を受け、齋さんがはじめの一枚をセロハンテープでくっつけると、子どもたちはそれぞれにセロハンテープと新聞紙を持って床にかじりつく様に作業を始めた。セロハンテープで新聞紙を繋げるだけの作業も、みんなで一緒に行うことで楽しみながら集中して出来るようで、一度始めるとほとんど床が埋まって「そろそろ屋根にしてみようか。」という齋さんの言葉も耳に入らないほど没頭していた。

途中数名の児童が齋さんからの指示で屋根を支える柱を作っていた。頑丈な柱にするために、新聞紙の棒を布テープで巻くなどの工夫をして４本の柱を完成させた。柱を立てるため、屋根になる新聞紙の端をみんなでぐるっと囲むように立って掛け声とともに持ち上げた。丁寧に張られたセロハンテープのおかげで、沢山つながった新聞紙は持ち上げた程度では壊れなかったが、下から柱を立ててみると柱のてっぺんから新聞紙が破れてしまった。

「うまくはいかないのはわかってた。」と齋さんは笑顔で話していたが、失敗したところからどうするかがワークショップの大切な部分である。柱を立てようと頑張る子ども、破けた新聞紙を直す子ども、そして屋根にならなかった新聞紙を破いたり叩いて別の遊び方を始める子どもと様々だった。
なんとか柱を立てようとしていた子どもたちも、しばらくすると破けた新聞紙に埋もれて遊ぶ友達の姿を見て自然と全員の遊び方は変わっていった。破いて小さくなった新聞紙をかき集めて空中になげて遊ぶ子どもが現れ、齋さんは「しめしめ。」とその子のところへ行き「もっとたくさんでやったらもっと面白いぞ。」と言って、みんなに新聞紙を小さく千切るように促した。新聞紙を拾っては千切り拾っては千切り、ふわふわになった新聞紙を抱えきれないほど持った子どもたちは、遊戯室の中央に集まって齋さんの掛け声とともに一斉に新聞紙を放り上げた。

途端に子どもたちは大騒ぎ、降ってくる新聞紙に埋もれ、遊戯室は歓声と笑い声に包まれた。その後何度も新聞紙をかき集めては放り上げる遊びを繰り返したが、子どもたちは飽きる様子もなく放り上げる度に新聞紙の海にダイブして喜んだ。
予定より少し早い時間に片付けが始まったが、大きなビニール袋に集めた新聞紙の中に、埋もれて遊ぶ子どもたちや、立たなかった新聞紙の柱を縄跳びのようにして遊ぶ子どもなどが多くいて、1時間ほど掛けてゆっくり後片付けをしながら遊戯室の中を駆け回って新聞紙遊びをいつまでも楽しんでいた。

勿論最後にはすっかり綺麗になったが、新聞紙でいっぱいになった袋を使って遊ぶ子どもたちの姿がまだあった。

開催日時：7月7日14:00～21:00
場　　所：坪沼八幡神社周辺
参加者数：児童22名　保護者2名　職員4名
講師：齋正弘（元宮城県美術館教育普及部長・SOAT理事）
サポートSOAT：藤原久美子、渡邊廣一、佐藤晴香、西村優衣子

活動内容詳細：
今年度最後の蛍観察ワークショップは梅雨時期ながらも天気に恵まれ、子どもたちは元気に坪沼に到着した。

前日までの雨の お陰か、社務所までの道のりでは蛙がたくさん顔を出し、子どもたちはワークショップ開始早々大はしゃぎで蛙を追いかけていた。この日は蛙以外にもバッタや蝶など他の虫も多く見つけられ、一日中虫探しに奮闘する姿が絶えなかった。

神社に到着後すぐに社務所に荷物を置き、全員で神様に挨拶をして、森の中をしばらく探検した。榴岡児童館の子どもたちは臆することなく齋さんの後に 続き、ちょっとした斜面を降りるのを怖がる子もいたが、「ここに足を掛けるといいよ。」など友達の励ましもあって、無事に林を抜けることが出来た。

林を探検した後は、夜に蛍観察をする場所までの道のりを照らすライトの設置の準備が行われた。まず、ライトを掛けるための杭に釘を打つ作業を行った。釘抜きの使い方や上手な釘の打ち方を覚えた子どもたちは２本の杭に釘打ちを挑戦し、無事に作業は終了した。それぞれが出来上がった杭と木槌を持って、蛍を観察する場所までの道に杭を設置し、ライト設置係を任された男子２名が後ろからライトを掛けていった。

ライト設置が終わると、来た道を戻り、次はヒノキ林での自然体験を行った。齋さんの指示を受けた子どもたちは、ノコギリで木を切ったり釘打ちをしたり、木と木の間にロープを張ったりと、ここでしかできない活動を満喫していた。
木で作った遊具には、絶えず子どもが集まり「こわい、こわい。」と言いながらも笑顔で丸太渡りなどをした。

夏至も過ぎ、日が落ちるのが少し早くなったので、今まで夕飯後に行われていた野菜とお米の苗の観察を夕飯前に変更し、自然体験の途中、観察日記に立候補した子どもたちとスタッフがそれぞれ畑と田んぼに出発した。
自然体験途中だったため、一度お米観察に立候補した子どもが自然体験を続けたいと言ったので、今回お米の観察は女子一人だけで行った。

「ひとりだけど集中できるから大丈夫。」と前向きな言葉とともに大きな田んぼの周りをじっくり歩き、色んな角度から稲の生長をよく観察していた。野菜の観察ではなかなか集中できない子もいた様だが、真剣に取り組む友達の姿やスタッフの声援もあって、時間はかかったが、全員が無事書き上げることが出来た。
自然体験と観察日記が終わり、社務所に移動し夕食の時間となったが、元気いっぱいの子どもたちは疲れた様子もなく楽し気に話しながらそれぞれのお弁当を食べ終えた。
夕飯後は琵琶の演奏が行われた。

蛍観察と一緒に行われていた平家琵琶の演奏もこの日が最後だったので、二人の演奏者の方が来て下さり、平家物語に出てくくる那須与一の語りと演奏以外にも、琵琶という楽器の歴史や耳なし芳一の話など盛りだくさんで、充実した時間を過ごすことができた。難しいながらも物語に真剣に耳を傾けた子どもたちはたくさんの質問が出た。その様子から今回の平家琵琶の体験が子どもたちの興味関心をしっかり捉えたことが伺えた。
演奏の後には蛍の生態がよくわかるDVD鑑賞が行われ、蛍の成長過程や姿の変わり方、食べ物や雄と雌の光方の違いを学んだ。
DVDの鑑賞が終わると、帰りの準備をして荷物を持って蛍観察へ出発した。昼間に設置したライトが点々と光る夜道をみんなで塊になって歩いて行った。出発する前に「暗いの怖い。」と言っていた子もいたが、外に出て歩き出すと怖がる様子もなく、蛍が現れるとみんなと一緒に喜び暗い場所の怖さも忘れて、はしゃいでいた。

たくさんの蛍に出会えたわけではなかったが、光るたびに子どもたちはあっちへこっちへ駆けまわり、一匹見つけるたびに「何匹目だ。」と報告してくれた。「あれは雌だ。」「あれは近くに相手がいる時の光り方だ。」とDVD鑑賞で学んだことをさっそく思い出しながら蛍観察をする子もたくさんいた。
観察が終わり齋さんに挨拶をすると、近くで待っていたバスに乗って子どもたちは帰路についた。
蛍観察に参加した子どもの中には「来年も来たいな。」と言う子が多くいた。来年の夏だけでなく、これからの夏が来るたびに、今回の自然体験や蛍に出会った事を思い出して欲しいと思う。

開催日時：6月29日14:00～16:00
場　　所：成田小学校児童クラブ
参加者数：児童48名　職員5名
講師：齋正弘（元宮城県美術館教育普及部長・SOAT理事）
サポートSOAT：藤原久美子、佐藤晴香、西村優衣子

活動内容詳細：
当日は晴天に恵まれ、室内だけの活動ではもったいないということで、外で活動する為のタープ(日よけの屋根)を新聞紙で作るという目標を立てて開催された。

子どもたちと一緒にテーブルを片付け、部屋の真ん中で齋さんが今日の目標を子どもたちに説明した。新聞紙を床に並べてセロテープで繋げていく手順を説明すると、子どもたちはすぐに駆けだして新聞紙とセロテープを手に取り、部屋の中央からどんどん新聞紙を広げていった。うまくセロテープが張れない子に「こうするといいよ。」と子どもたち同士がお手本を見せあって一緒にやる姿や新聞紙を広げる場所や向きを考えて助言する姿などがあった。

上の学年の数名が齋さんから柱にするための丈夫な棒を作ってほしいと言われ、新聞紙で丈夫にするにはどうすればいいか真剣な表情で試行錯誤していた。長方形の新聞紙を隙間なく埋める為に向きや大きさを工夫して上手に繋げ、しばらくすると床一面を覆うほどの大きさに達した。「いったん持ち上げてみるから全員で新聞を持って。」と齋さんが言うと、子どもたちは新聞紙から降りて部屋の周りに並び、齋さんの掛け声で一斉に持ち上げた。１枚だけで繋げてた新聞紙は、繋ぎが弱い部分からすぐに破けてしまったり、持ち上げた反動で壊れてしまったが、みんな手を伸ばし一生懸命支えていた。
齋さんが新聞紙の真ん中までくぐって柱を立てると、支えが出来たことで子どもたちは手を放し、一斉に新聞紙の下にもぐっていった。真ん中が高くなったことで、全体はテントのようになり、そのテントの中で子どもたちは大はしゃぎだった。破けた穴から顔や手を出したり、床で寝転んだり笑い声は絶えず、児童クラブ職員も子どもたちのはしゃぎ様には驚いたようだった。

テントはすぐに壊れてしまったが、そのまま破けた新聞紙をたくさん集めて埋もれて遊んだり、杖やボールを作ったりした。ちぎる大きさで触り心地が変わったり、破れる音、触った時のガサガサする音が子どもたちの五感を刺激していたように思った。部屋の中央で齋さんと何人かの女の子たちが沢山の新聞紙を細かく裂いてふわふわにしていた。齋さんの声掛けで裂いた新聞紙を持ち上げ、掛け声とともに上へ放り投げると、ふわふわの新聞紙は空中で広がりながら床に落ちた。それを見て周りの子どもたちからも歓声が上がり、今度は何人かが床に寝っ転がり、また掛け声とともに新聞紙を放り上げた。上から降り注ぐ新聞紙に、寝っ転がっていた子どもたちは大きな笑い声を上げて喜んだ。

両手で抱えるほどの量であっても軽い新聞紙は、最後の片付けでも効果を発揮していた。沢山集めてぎゅっと抱えながら楽しげに袋に詰める姿や、袋いっぱいの新聞紙に足を入れてみたりして最後の最後まで楽しんだようだった。

新聞紙とセロテープというシンプルな材料だけでも、子どもたちは全身を使って楽しむことが出来る。

新聞紙だけで何を作るのかどうやって作るのか、それによって子どもたちの個性や趣向を観察することも出来た。